در قالب ppt و در 35 اسلاید، قابل ویرایش.
در اوایل قرن 20 وارد فرهنگ روانشناسی شد
برای انگیزش تعاریف متعددی وجود دارد
انگیزش به تبیین همه اشکال رفتار مربوط می شود، پاسخ به چرایی رفتار است
(ذاتی، دورنی، غیر عقلانی، ناآگاه،، یادگرفتنی، عامل هدایت رفتار، تاثیر همزمان)
انگیزش حالت های درونی ارگانیسم است که موجب هدایت رفتار فرد به سوی هدفی خاصی می شود
Motivation defined: Internal state Arouses, directs, maintains behavior
Motivation-factors within and outside an organism that cause it to behave a certain way at a certain time
انگیزش به موتور (شدت) و فرمان (جهت) یک اتومبیل یا ماشین شباهت دارد
هدف روانشناسی بعنوان یک علم ، پیش بینی رفتار است
انگیزش برای پیش بینی رفتار ، لازم است
هدف روانشناسی انگیزش ، یافتن علت برای رفتارهای پیچیده و ساده است که روانشناسی را در پیش بینی رفتار یاری می دهد
نظریه پردازان انگیزش با این فرض شروع می کند که برای هر رفتار علتی وجود دارد و هدف آنها شناسایی این علت است
رفتار
هر فرد متاثر از عوامل فروانی است که در بحث انگیزش می توان از کشاننده ها
، نیازها، هدف ها، باورها، ارزشها ، رغبتها ، ترسها ، فشارهای بیرونی،
مانند آنها را نام برد
Biological, emotional, cognitive, or social forces that activate and direct behavior.
انگیزش
با یادگیری ارتباط دارد ، زیرا یادگیری فرایند فعالی است که مستلزم کوشش
عمومی و آگاهانه است ، توانایی یادگیری، مستلزم توجه است
نظریه انگیزش ( حوزه های علایق ، کنجکاوی، سایق، نیازها ، رغبت ها…..) حیطه عاطفی را در بر می گیرد
وراثت،
محیط، (هوش، محیط غنی….)در بهبود وضع آموزش تاثیر دارد ولی قالب آموزش و
پرورش انگیزش است و تا انگیزه نباشد هیچ کس هیچ چیز را یاد نخواهد گرفت
